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Proyectos de Tesis

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Servicios Alegorías Tesis Y Tesinas

 

 

Aquí podrás encontrar todos los servicios que ofrecemos.

 

Entre los servicios gratuitos, ofrecemos el asesoramiento sobre como te conviene diseñar tu proyecto, analizamos la viabilidad de la temática, también hacemos la corrección anti plagio, (revisamos los documentos con los mismos programas que utilizan las facultades y nos fijamos de que el citado sea correcto), para evitar inconvenientes futuros.

Como Presentar un Trabajo Práctico | Tesis | Tesina | Aspectos formales de Diseño

 

Un aspecto muy importante y descuidado por los Alumnos, es cómo presentan los trabajos finales. Este Post no trata precisamente sobre la correcta redacción, sino más bien de los aspectos gráficos de los trabajos. Voy a usar de ejemplo como procesador de texto el word 2010 para explicar algunas cuestiones que suelen descuidarse. Aconsejo 2 cosas, usar siempre la última versión de los programas ofimáticos y cuando lo tengan que compartir (enviarlo x correo), guárdenlo como versión anterior (2003). 

 

Empecemos:

Como Presentar un Trabajo Práctico | Tesis | Tesina | Aspectos formales de Diseño

 

 

1. El Office 2010 usa un esquema de cinta para los menú, en primer lugar marcamos Inicio.

2. Seleccionamos la tipografía solicitada, estas suelen ser: Times New Roman, Arial o Verdana. Al costado indicamos el tamaño de la misma. 

3. Seleccionamos en estilo de alineación "justificado". Esto hará que que los párrafos se ajusten a los márgenes establecidos. A nivel presentación el justificado es lo más importante. Es muy desagradable para la lectura, cuando en un trabajo, el texto se alinea a la derecha; sobre todo cuando éste es muy extenso.

4. Marcamos la opción de "interlineado", por defecto esta es 1,15 y en las Tesis, suelen pedir que sea de 1,5.

 

 

Ahora seleccionamos en menú de 1. "Vista" y activamos la casilla 2. "Regla"

 

Como Presentar un Trabajo Práctico | Tesis | Tesina | Aspectos formales de Diseño

 

Luego tenemos que definir los "márgenes" y el "tamaño de la hoja" que utilizaremos. Para eso ahora que está activada la regla, hacemos doble click sobre ella.

 

Como Presentar un Trabajo Práctico | Tesis | Tesina | Aspectos formales de Diseño

 

 

En la 1° Solapa podrán seleccionar los "Márgenes" y en la 2° el tamaño de Papel (selecciones una hoja de la que posean una resma, hay diferencias entre Carta y A4).

 

Ahora bien, para la portada aconsejo que busquen el logo de su facultad con una buena resolución. Esto quiere decir que no se vean los bordes del mismo pixelados (como los dientes de un serrucho). Los Logos los pueden buscar con Google, ponen el nombre de la institución y luego "Búsqueda por Imágenes".

 

A continuación unos retoques simples que se pueden hacer sobre una imagen. 

 

Como Presentar un Trabajo Práctico | Tesis | Tesina | Aspectos formales de Diseño
Esta Imagen se amplia haciendo click sobre ella.

 

 

Encuentren la imagen y utilicen: "Copiar" (sobre la imagen de la web) y luego "Pegar" en el documento de Word. 

1. Selecciones la imagen que copiaron

2. Verán que se activa un nuevo Menú, "Herramientas de Imagen" hagan click ahí.

3. Empiecen a probar estilos. Tomen en cuenta que además de los estilos rápidos, pueden configurar "Contorno de Imagen", Efectos de Imagen" y "Diseño de Imagen"

 

Si tienen habilidades con el photoshop, podrán darle al Logo un marco con estilo moderno.

 

Logo UBA Estilo Moderno Tesis-Tesinas www.alegorias.com.ar

 

Para finalizar el tutorial de cómo Presentar un Trabajo Práctico, Tesis o Tesina vamos a hablar de los Separadores. Cuando hay mucho contenido de texto los títulos pueden desdibujarse, es por eso que conviene realizar un corte visual entre uno y otro.

 

Como Presentar un Trabajo Práctico | Tesis | Tesina | Aspectos formales de Diseño
 
Esta Imagen se amplia haciendo click sobre ella.

 

 

Sobre cómo armar los separadores, descarguen el Archivo de Word donde explico en detalle cómo armar cada uno. 

 

Nota Mental: Recuerden que si usan el word 2010, existirán problemas de compatibilidad con versiones anteriores. Para imprimir sus trabajos usen la versión de Docx. Para enviar a tutores utilicen la versión Doc. (muchos formatos pueden perderse, pero lo importante el contenido, estará allí).

 

Para guardar como una versión anterior vayan a "Archivo" > "Guardar Como" > y en "Tipo" seleccionen "Documento de Word 97-2003 (*.doc)"

 

Para sacarse dudas, utilicen los comentarios.

Saludos.

 

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Hacer que algo sea simple, no es tarea sencilla. Existe en el ser humano una tendencia a complejizar las ideas hasta puntos en los que las mismas se vuelven incomprensibles, a veces hasta para el autor. Esto suele verse muchas veces reflejado en el desarrollo de una tesis, ideas complejas y poco claras al principio desembocan en el puerto de la complejidad absoluta. Como posible solución a la hora de simplificar ideas, se puede utilizar la premisa de Ockham:

 

Cuando dos teorías en igualdad de condiciones tienen las mismas consecuencias, la teoría más simple tiene más probabilidades de ser correcta que la compleja”

 

Adaptación de La Navaja de Ockham para el desarrollo de una Tesis

Entiéndase que en la actualidad vivimos en un mundo complejo donde existen elaboraciones teóricas sumamente complejas como la propuesta por la física cuántica, esto en este siglo es innegable; lo que quiero trasmitir es que mi intención no es hacer de todo un simple reduccionismo, pero sí hacer hincapié en no agregar complejidad donde no es necesario.

Retomando el concepto de Ockham, con un ejemplo cotidiano:
Si vemos una naranja en el suelo, al lado de un naranjo y queremos explicar ¿Qué es lo que sucedió?

Podemos pensar:

• La naranja llegó al suelo debido a que alcanzó su madurez y las fuerzas gravitatorias hicieron el resto.

• La naranja llegó al suelo debido a que los duendes invisibles con sus tijeras mágicas vieron que la fruta podía comerse, pero luego de cortarla se olvidaron llevársela.

• La naranja llegó al suelo debido a que pasó un vecino, vio que la naranja estaba madura entonces la arrancó y la acomodó en el suelo para que se viera bonita a la distancia y otros puedan observar su belleza.

• La naranja llegó al suelo debido a que los satélites cuando ven los frutos maduros, apuntan un preciso rayo láser que hacen que caigan del árbol.
 

 

¿Y qué tiene que ver todo esto con las Tesis?

 

A la hora de pensar una pregunta científica válida y relevante para investigar, aparecen numerosas ideas, lo mismo que al momento de redactar una hipótesis. Es importante recordar que lo que estamos haciendo es buscar una explicación. La propuesta es aplicar la navaja de Ockham a la hora de seleccionar las ideas de forma comparativa. ¿Qué tan probable?, ¿Qué tan viable? ¿Qué tan claro? Es lo que estoy planteando. Aclaremos y simplifiquemos las ideas, muchas veces depende del contexto en el que estamos poder llevarlas acabo. 

 

En lo Teleológico:

Cuando la finalidad es recibirse, hay que realizar un proyecto que sea viable y me permita graduarme.
Si tengo 2 ideas:

• La reproducción del mosquito en ambiente de ingravidez.
• La reproducción del mosquito en los pantanos.

Si bien la primera puede ser más exótica, lo más probable es que puedas estudiar la segunda. Esto tiene que ver con utilizar un criterio de realidad, a veces lo que queremos hacer, no es compatible con lo que podemos.

Suelo ver cotidianamente, que los tesistas rebuscan los temas hasta extremos insólitos, por ejemplo donde la muestra es inaccesible: “100 Personas que hayan comido huevo fritos todos martes durante 25 años, donde su coeficiente intelectual supere los 125, que además posean autos azules modelo 2010 y su edad no supere los 40 años de edad”. Aunque parezca mentira, estos ejemplos aparecen.

 

En la Redacción:

Suelo ver la falta de simplicidad para trasmitir ideas y rebusques literarios cotidianamente, para trasmitir conceptos como por ejemplo: “Hay una persona en la puerta” y se leen frases como “desde la subjetividad inherente al momento de expresarme, insoslayablemente sostengo bajo premisa de usar mis ojos que un sujeto humano se encuentra ubicado en las inmediaciones de un objeto llamado puerta”
Estos rebusques son propios de los estudiantes que ante el crecimiento de su vocabulario, empiezan a poner términos a diestra y siniestra sin medir que muchas veces no guarda ningún sentido.

 

Mi adaptación a la premisa de Ockham aplicada a pensar un Proyecto de Tesis es:

 

Cuando se tienen dos ideas en igualdad de condiciones, la idea más simple tiene más probabilidades de concretarse que la compleja”
 

 

Bernal-Investigacion-Articulacion-Tesis

En este segundo apartado sobre las claves que permiten pensar un proyecto de Tesis, partimos de lo expuesto anteriormente sobre el Decálogo de Bernal, los 10 puntos básicos que uno debe tener en cuenta en cualquier investigación. Al principio puede parecer complicado contemplar estos 10 aspectos articulados que en todo momento definen el rumbo de lo que uno está haciendo.

 

Como regla básica, a un problema complejo conviene dividirlo en partes más pequeñas y comprensibles. Una vez que se tiene compresión sobre éstas, se puede abordar la totalidad. Uno no nace sabiendo leer y escribir, el hacerlo responde a un proceso, se empiezan conociendo las letras, las sílabas, se aprende cada letra individualmente y luego de un tiempo, cuando se adquiere dominio, se pasa a la lectura y a la escritura. El principio se aplica de idéntica manera a las tesis y siendo más abarcativo, a cualquier problema que se busque resolver.

 

En este caso, los 10 principios, se pueden agrupar en 4 esferas: Problema, Herramientas, Muestra y Conclusiones. El poder delimitar el problema científico, siempre estará acompañado de las herramientas que se utilizarán y de la muestra. El problema obviamente estará directamente ligado a las conclusiones. Si bien todo está articulado, es posible empezar a entender el proyecto desde esta perspectiva.

 

La propuesta en este caso es la siguiente...  tomar una hoja de papel en blanco, dividir en 4 partes y empezar a volcar en él los 10 puntos clave como se muestra en el gráfico. No importa tener en un principio todos los aspectos claros, la idea es empezar a delimitar nuestro objeto de estudio. Lo que va a suceder, es que vamos a conseguir en unos pocos minutos un diagnóstico de dónde estamos parados en relación a nuestro proyecto, conociendo al menos lo que desconocemos que ya es un punto de partida.

 

Esta lista, es tan solo una propuesta para ordenar la información que uno posee sobre su proyecto. Cada uno puede encontrar su manera de ordenar las ideas. Por ejemplo la Hipótesis podría incluirse en la esfera de las Conclusiones o dentro del Problema. 

 

Es siempre recomendable el uso de listas, porque de una u otra manera se deja explícito un pensamiento, que en cualquier momento puede ser retomado. Sirve también como una guía rápida para conocer nuestro estado de avance en la investigación.

 

En materia de consejos, si uno está investigando algún tema, aconsejo tener siempre a mano esta lista ya sea en papel, en un pen drive, en un anotador, en cualquier medio que nos permita volcar nuevas ideas. 

 

No siempre se tienen todas las respuestas al principio, y de existir necesitan cierta maduración, pero en el momento que surja una respuesta o una mejor respuesta... regístrenlas.

Picasso decía algo como... "Cuando la inspiración llegue... que me encuentre trabajando" en nuestro caso, con poder plasmar esa idea rápidamente podemos darnos por satisfechos.

 

 

El Dr. Víctor Bernal, propone que para realizar cualquier trabajo de investigación tengamos en cuenta 10 puntos básicos que veremos a continuación. En sí, es una guía de los aspectos fundamentales a estudiar. De la correcta utilización y seguimiento dependerá la profundidad y el alcance del trabajo.
 
 
Decalogo 1. Cronología > Cuándo
2. Axiomas > Quién
3. Método > Cómo
4. Ontología > Qué
5. Tecnología > Con qué
6. Teleología > para qué
7. Topografía > Dónde
8. Ecología > Contra qué
9. Etiología > Por qué
10. Experiencia > Cuánto

 

Explicación:

 

Cronología (Cuándo)


Es la obtención ordenada de todos los antecedentes, hechos y elementos que han participado en el fenómeno.
 
 
Axiomas (Quién)
Un Axioma es un principio, sentencia y proposición tan claro que no necesita demostración alguna.
 
 
Averiguar quienes investigaron sobre el tema y revisar las fuentes de los significados, principio, proposiciones y sentencias que se utilizaron. 
 
 
Método (Cómo)
La propuesta de Bernal para este caso es que investigador establezca de modo ordenado, secuencial y cronológico cómo va a llevar a cabo su investigación.
 
 
Ontología (Qué)
Acá se pretende que el investigador cuestione la esencia de su estudio, el objetivo, el fin último que le mueve a realizar la investigación.
 
 
Tecnología (Con qué)
Realizar  cualquier trabajo demanda un conjunto de conocimientos, herramientas y métodos especiales que se  adecuan mejor a las actividades que realizaremos.
 
Es mejor usar una metro para medir una pared, que una regla. 
 
 
Teleología (para qué)
Esto es un puente entre la ontología (el qué investigar) y el propósito del mismo. 
 
 
Topografía (Dónde)
Aquí se pretende que se analice el terreno sobre el cual se realizará la investigación, tanto el medio propio donde se presenta el fenómeno en estudio, como la circunscripción de sus alcances, límites influencias y demás características que encuadran en el ambiente. 
 
 
Ecología (Contra qué)
Hace referencia al ambiente que rodea e influye en el fenómeno, así como el intercambio de las influencias.
 
 
Etiología (Por qué)
Es lo que explicará finalmente el fenómeno, es lo que contesta la pregunta científica.
 
 
Experiencia (Cuánto)
Esto hace a las prácticas, experiencias y conocimientos del fenómeno, En investigaciones cuantitativas hablaremos de la casuística. 
 
 
 
Recordar el decálogo de Bernal, pensar que todo fenómeno responde a esas categorías. 
 
Pensar qué pregunta no me estoy haciendo: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?
 
Esto le dará coherencia interna al trabajo.

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