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Metodologia

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Hay una frase de la que no recuerdo el autor que establecía:

 

El secreto no está en conocer todas las respuestas, sino en comprender todas las preguntas.

la pregunta científicaLas preguntas siempre han sido en todo sentido guías, no sólo para las ciencias, sino también para el desarrollo individual. Preguntarse es fundamental para el desarrollo del pensamiento. No hay respuestas sin preguntas, lo que puede haber es preguntas sin respuesta y respuestas a preguntas que nunca se hicieron. Pero de eso no nos vamos a ocupar, no vamos a dedicar a redactar correctamente una pregunta científica para una Tesis, Tesina o Trabajo Práctico de Metodología.

Una pregunta condiciona la respuesta. Cuando alguien te pregunta: - ¿Cómo? No deberías responderle Con quién, o Cuándo. Es como si me preguntás mi nombre, y yo te responda con la fecha de nacimiento. La pregunta marca una dirección, un sentido, como una brújula que marca un Norte.

Las preguntas y las respuestas en temas científicos son parte de un diálogo mental donde comenzamos a analizar en profundidad hacia dónde vamos, cuál es nuestra finalidad, cómo pensamos hacerlo, qué sabemos sobre el tema.

Hay reglas que se deben respetar en una pregunta científica, la principal es que no se pueden responder por sí o por no.
Ejemplo: ¿Existe relación entre el clima y el viento solar? Esta pregunta se puede responder con un simple “Sí”. Que algo se responda de esta manera, no construye conocimiento ya que se responde con un valor dicotómico “Si”-“No”. La respuesta, no implica que se responda, por ejemplo, de qué manera es que influye. Las respuestas científicas deben incluir una explicación. En los casos que el diseño metodológico contempla una hipótesis, la hipótesis es la contestación a la pregunta que nos formulamos. Sí o No, no es una hipótesis o explicación del fenómeno.

Sin práctica, lo primero que sucede es formular preguntas que se respondan todas por sí o por no. ¿Entonces cuál es el truco? En varias entradas hablé del decálogo de Bernal…

1. Cronología > Cuándo
2. Axiomas > Quién
3. Método > Cómo
4. Ontología > Qué
5. Tecnología > Con qué
6. Teleología > para qué
7. Topografía > Dónde
8. Ecología > Contra qué
9. Etiología > Por qué
10. Experiencia > Cuánto

 

Dependiendo de lo que vayamos a investigar, debemos empezar la pregunta con alguno de esos pronombres interrogativos.
Tomando el ejemplo anterior sería correcto preguntarse ¿Qué relación existe entre el clima y el viento solar?
En ese caso tenemos que identificar las variables, Cuando hablamos de relación, hablamos de al menos 2 variables; en este caso “Clima” y “Viento Solar”.

Hasta el momento diferenciamos los pronombres y las variables. Pero en muchos casos la pregunta tiene que ser más específica, donde tenemos que incluir la muestra, a quienes vamos a estudiar y en qué lapso de tiempo.

 

El gráfico muestra una forma de plantear una pregunta científica, donde sí o sí… tendrá que ir el pronombre y el lapso temporal (Si el estudio será sincrónico o Diacrónico y en qué momento se realiza). Después, dependiendo del objeto del estudio o fenómeno, se verá el tema de las variables y de la muestra.

 

  Pregunta científica como redactarla  

Ejemplo simple:

¿Qué relación existe entre el cuidado de la estética corporal y el sentimiento de inferioridad en los sujetos que asisten a gimnasios de en la Capital de Bs. As, Argentina durante el 2011?

En este ejemplo se delimitó en 2 variables que deberán ser correctamente definidas en el Marco Teórico: “Cuidado de estética Corporal” y “Sentimiento de Inferioridad”, siendo la muestra las personas que asisten a gimnasios de la Capital de Bs As y el estudio se realizará en el 2011.

En muchos formularios para proyectos de investigación, no consideran importante presentar el problema en forma de pregunta; basta con la descripción del mismo. He leídos varios proyectos en mi vida y a veces el plantearse el problema en forma de pregunta, aunque luego no aparezca, les hubiera ordenado las ideas.

Hay que dejar en claro, que el investigar, va a tener siempre que ver con una forma de pensar. Cuanto más ordenado y claro sea el pensamiento, más posibilidades habrá de concretarlo y de que otros lo entiendan.

Esto que explico aquí, tiene obviamente que ver con mi formación y con cómo creo que es el mejor camino para afrontar un problema a pesar del carácter epistémico de mi explicación. Cuando estaba en 2° año de mi Carrera mi profesora de Metodología Lic. Marcela Bottinelli, me enseño esta perspectiva y a día de hoy, dedicándome más a la investigación de tipo cuantitativo, sigo pensando que este es el mejor camino. Años atrás, me rompía la cabeza y siempre algo me faltaba, cuando creía tener resuelto el problema, se me desalineaba otra cosa. Pero aviso, esto no es otra cosa más que perseverancia.
 

 

Bernal-Investigacion-Articulacion-Tesis

En este segundo apartado sobre las claves que permiten pensar un proyecto de Tesis, partimos de lo expuesto anteriormente sobre el Decálogo de Bernal, los 10 puntos básicos que uno debe tener en cuenta en cualquier investigación. Al principio puede parecer complicado contemplar estos 10 aspectos articulados que en todo momento definen el rumbo de lo que uno está haciendo.

 

Como regla básica, a un problema complejo conviene dividirlo en partes más pequeñas y comprensibles. Una vez que se tiene compresión sobre éstas, se puede abordar la totalidad. Uno no nace sabiendo leer y escribir, el hacerlo responde a un proceso, se empiezan conociendo las letras, las sílabas, se aprende cada letra individualmente y luego de un tiempo, cuando se adquiere dominio, se pasa a la lectura y a la escritura. El principio se aplica de idéntica manera a las tesis y siendo más abarcativo, a cualquier problema que se busque resolver.

 

En este caso, los 10 principios, se pueden agrupar en 4 esferas: Problema, Herramientas, Muestra y Conclusiones. El poder delimitar el problema científico, siempre estará acompañado de las herramientas que se utilizarán y de la muestra. El problema obviamente estará directamente ligado a las conclusiones. Si bien todo está articulado, es posible empezar a entender el proyecto desde esta perspectiva.

 

La propuesta en este caso es la siguiente...  tomar una hoja de papel en blanco, dividir en 4 partes y empezar a volcar en él los 10 puntos clave como se muestra en el gráfico. No importa tener en un principio todos los aspectos claros, la idea es empezar a delimitar nuestro objeto de estudio. Lo que va a suceder, es que vamos a conseguir en unos pocos minutos un diagnóstico de dónde estamos parados en relación a nuestro proyecto, conociendo al menos lo que desconocemos que ya es un punto de partida.

 

Esta lista, es tan solo una propuesta para ordenar la información que uno posee sobre su proyecto. Cada uno puede encontrar su manera de ordenar las ideas. Por ejemplo la Hipótesis podría incluirse en la esfera de las Conclusiones o dentro del Problema. 

 

Es siempre recomendable el uso de listas, porque de una u otra manera se deja explícito un pensamiento, que en cualquier momento puede ser retomado. Sirve también como una guía rápida para conocer nuestro estado de avance en la investigación.

 

En materia de consejos, si uno está investigando algún tema, aconsejo tener siempre a mano esta lista ya sea en papel, en un pen drive, en un anotador, en cualquier medio que nos permita volcar nuevas ideas. 

 

No siempre se tienen todas las respuestas al principio, y de existir necesitan cierta maduración, pero en el momento que surja una respuesta o una mejor respuesta... regístrenlas.

Picasso decía algo como... "Cuando la inspiración llegue... que me encuentre trabajando" en nuestro caso, con poder plasmar esa idea rápidamente podemos darnos por satisfechos.

 

 

Libros de Metodogía

 

Existen 2 libros de consulta universitaria que siempre están en cualquier programa de metodología, en los reglamentos de cualquier tesis, uno de ellos es Umberto Eco: ¿Cómo se hace una Tesis? y Metodología De La Investigación de Hernández Sampieri, Roberto. 

 

En este post, dejo ambos libros en formato Pdf, para que los descarguen y consulten. Obviamente no reemplaza al original, pero permite sacar de apuros a cualquier estudiante ya que estos libros se agotan con facilidad.

 

Para descargarlos, presionen en leer más, y luego hagan clic en descarga. El material está comprimido en .zip, por lo que desde cualquier ordenador van a poder acceder al contenido.

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Como trabajamos muchos años para consultoras especializadas en marketing en toda clase de investigaciones, la obtención de datos no plantea dificultades, ni tiene secretos.

 

El Dr. Víctor Bernal, propone que para realizar cualquier trabajo de investigación tengamos en cuenta 10 puntos básicos que veremos a continuación. En sí, es una guía de los aspectos fundamentales a estudiar. De la correcta utilización y seguimiento dependerá la profundidad y el alcance del trabajo.
 
 
Decalogo 1. Cronología > Cuándo
2. Axiomas > Quién
3. Método > Cómo
4. Ontología > Qué
5. Tecnología > Con qué
6. Teleología > para qué
7. Topografía > Dónde
8. Ecología > Contra qué
9. Etiología > Por qué
10. Experiencia > Cuánto

 

Explicación:

 

Cronología (Cuándo)


Es la obtención ordenada de todos los antecedentes, hechos y elementos que han participado en el fenómeno.
 
 
Axiomas (Quién)
Un Axioma es un principio, sentencia y proposición tan claro que no necesita demostración alguna.
 
 
Averiguar quienes investigaron sobre el tema y revisar las fuentes de los significados, principio, proposiciones y sentencias que se utilizaron. 
 
 
Método (Cómo)
La propuesta de Bernal para este caso es que investigador establezca de modo ordenado, secuencial y cronológico cómo va a llevar a cabo su investigación.
 
 
Ontología (Qué)
Acá se pretende que el investigador cuestione la esencia de su estudio, el objetivo, el fin último que le mueve a realizar la investigación.
 
 
Tecnología (Con qué)
Realizar  cualquier trabajo demanda un conjunto de conocimientos, herramientas y métodos especiales que se  adecuan mejor a las actividades que realizaremos.
 
Es mejor usar una metro para medir una pared, que una regla. 
 
 
Teleología (para qué)
Esto es un puente entre la ontología (el qué investigar) y el propósito del mismo. 
 
 
Topografía (Dónde)
Aquí se pretende que se analice el terreno sobre el cual se realizará la investigación, tanto el medio propio donde se presenta el fenómeno en estudio, como la circunscripción de sus alcances, límites influencias y demás características que encuadran en el ambiente. 
 
 
Ecología (Contra qué)
Hace referencia al ambiente que rodea e influye en el fenómeno, así como el intercambio de las influencias.
 
 
Etiología (Por qué)
Es lo que explicará finalmente el fenómeno, es lo que contesta la pregunta científica.
 
 
Experiencia (Cuánto)
Esto hace a las prácticas, experiencias y conocimientos del fenómeno, En investigaciones cuantitativas hablaremos de la casuística. 
 
 
 
Recordar el decálogo de Bernal, pensar que todo fenómeno responde a esas categorías. 
 
Pensar qué pregunta no me estoy haciendo: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?
 
Esto le dará coherencia interna al trabajo.

En relación a una consulta en el foro es que realicé este artículo, hice un pequeño gráfico para explicar la columna vertebral de cualquier proyecto de Investigación.

Mapa Proyecto de Tesis

 

En primer lugar hay que encontrar un tema que tu tutor apruebe para hacer un estudio empírico, esto quiere decir encontrar algún test/inventario/diseño de encuesta para poder usar como herramienta de medición. En el caso que debas diseñar tu propio instrumento de medición, este solo será un boceto, algo preliminar, el definitivo va a tener que estar articulado con tu marco teórico.

 

De ahí se puede pasar a la pregunta científica, que es la médula espinal de tu tesis. En todo momento lo que se busca durante el proceso de realizar la tesis es responder "correctamente" la pregunta que te has formulado.

 

Con la pregunta aprobada, se puede pasar a dos aspectos que diferencio. Por un lado la elaboración del Marco Teórico, esto dará sustento a todo lo que postules. Ojo! aquí deben hablar los autores, no tú. No se trata de lo que pienses o creas, se trata de qué dicen los autores sobre el tema que abordas. Tampoco podemos citar cualquier autor, por ejemplo Edagar Alan Poe, no será de ayuda si tu trabajo trata sobre la administración de empresas. 

 

La metodología, aunque no lo parezca es el esqueleto de tu trabajo, explica como vas a realizar tu estudio, es como Gps, que te define previamente la ruta que decidiste tomar. En todo momento tu trabajo tiene que ser coherente de principio a fin, no podemos decir que vamos a ir por el norte y en la práctica nos alejamos por el Oeste. Separo estos dos aspectos porque en mi experiencia, conviene trabajarlos dinámicamente en paralelo, avanzar con uno y con el otro. Si el instrumento de medición está previamente diseñado será una gran ventaja, por ejemplo si vas a utilizar un test de inteligencia como herramienta, será más sencillo que salir explicar el porqué de cada pregunta de tu encuesta. A veces no queda mas remedio que salir con una encuesta social propia, por la temática que se aborda, pero antes conviene asegurarse de que no exista un instrumento adecuado. Lo importante de los instrumentos es que van a permitir inferenciar y en base a esto y al marco teórico es que se escribirán las conclusiones.

 

Una vez que tienes ambos aspectos completos, solo resta la presentación para su posterior corrección. Espero se siga utilizando el foro, para las consultas, ya que es una forma de decirnos que contenidos necesitan. Sobre el tema de empezar con los Proyectos de tesis, también puede consultar esto algunos otros consejos que te ayudarán a afrontar tu tesis.

DiapositivasLos Baremo son una parte importante en las investigaciones y tienen que ver con la adaptación de escalas.

 

¿Qué es un Baremo? Dicho coloquialmente es cuando se adaptan los resultados de una prueba a una determinada localidad. Ejemplo: Supongamos que hicieron un nuevo test de inteligencia en Alemania y lo que queres hacer es tomar ese test en Estados Unidos. Evidentemente la media Alemana, será distinta a la media Estadounidense. Entonces ¿Qué es lo que se puede hacer? Un baremo, correlacionar los resultados de la prueba Alemana a la Estadounidense. 

 

Esto se realiza mediante sencillos cálculos estadísticos. En este caso el ejemplo es para el Test de Domino, la responsable de esta tarea para la Argentina fue la Dra. Alicia Cayssials, gran persona e importante influencia en mi vida académica. Lo que verán en las diapositivas es cómo realizar mediante el SPSS una adaptación de escalas. Si tienen dudas no duden es escribir en el Foro, usando el formulario de contacto o en los comentarios. Las opciones las eligen Uds.

Descargas Dinámicas

 

En la sección de Descargas encontrarán Material, predominantemente Tutoriales en Diapositivas.

 

 

¿Como se hace un Baremo en Spss?

 

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